O szkole

          • TRZECI DZIEŃ POLSKO-SŁOWACKIEJ PRZYGODY – JĘZYK, ZABAWA I KREATYWNOŚĆ! 🎨🧩🗣️

            Trzeci dzień naszego polsko-słowackiego projektu współfinansowanego ze środków Funduszu Wyszehradzkiego „Folk story" był pełen aktywności, śmiechu, wzajemnej nauki i odkrywania, że język może łączyć, a nie dzielić! 🇵🇱🤝🇸🇰

            🌈 Zaczęliśmy od spotkania najmłodszych z nieco starszymi. Podczas lekcji w klasie 3e polscy i słowaccy uczniowie uczyli się od siebie nawzajem podstawowych słów, poznając podobieństwa i różnice w obu językach. Okazało się, że wspólna nauka może być świetną zabawą, a różnorodność językowa jest doskonałym powodem do uśmiechu!

            68

            🧠 Następnie przyszedł czas na polsko-słowackie memory! W mieszanych grupach dzieci ćwiczyły pamięć, a jednocześnie poznawały słownictwo w obu językach.✍️ Nie zabrakło też prawdziwego językowego wyzwania! Uczestnicy musieli zapamiętać wyrazy w języku polskim i słowackim, a następnie na tablicach zapisać je w języku, który był dla nich obcy. Było przy tym mnóstwo śmiechu, emocji i zdrowej rywalizacji – każdy chciał napisać jak najszybciej i oczywiście… jak najdokładniej! 🏆

            👏 Wszycy uczestnicy za swoje zaangażowanie  otrzymali mini gry logiczne, które będą mogły służyć im jako kolejna okazja do ćwiczenia pamięci, koncentracji i logicznego myślenia.

            🗣️ Ale na tym językowe wyzwania się nie skończyły! Kolejnym punktem dnia były kalambury i zabawy językowe w mieszanych grupach – tym razem w języku angielskim. Gry były niezwykle dynamiczne, pełne spontaniczności, śmiechu i kreatywnych pomysłów. Angielski stał się kolejnym wspólnym językiem, który pozwolił dzieciom jeszcze lepiej się porozumieć i współpracować. 🌍

            🎨 Po dawce językowych emocji przyszedł czas na wyciszenie i twórczą aktywność. Folkowo-plastyczne warsztaty rysowania kolorowych wzorów folklorystycznych pobudziły wyobraźnię i pozwoliły uczestnikom stworzyć własne, niezwykłe kompozycje. Przy dźwiękach ludowej muzyki była to chwila kreatywnego skupienia i relaksu. 🎶🖌️

            🏰 Po zakończeniu szkolnych aktywności nasi słowaccy goście wyruszyli na zwiedzanie Warszawy. Spacer po Starym Mieście i poznawanie historii Zamku Królewskiego pozwoliły im zobaczyć miejsca, które są ważną częścią polskiej historii i kultury.

            Poznawanie zabytków drugiego kraju to nie tylko zwiedzanie – to także możliwość lepszego zrozumienia jego historii, tradycji i dziedzictwa kulturowego. Takie doświadczenia sprawiają, że międzynarodowa współpraca nabiera jeszcze głębszego znaczenia. 🇵🇱🇸🇰

            ❤️ Trzeci dzień był niezwykle intensywny, ale przede wszystkim pokazał, że wspólna zabawa, nauka i odkrywanie kultury mogą być najlepszym sposobem na budowanie przyjaźni ponad granicami.

            A przed nami jeszcze wiele wspólnych doświadczeń! 🌍🤝

             

             

            http://www.visegradfund.org

            https://www.facebook.com/visegradfund/

            https://www.instagram.com/visegradfund

            https://www.youtube.com/channel/UCjmIvvOFAXHdTJaLTD4-HTA

          • Folklor łączy! Relacja z drugiego dnia Międzynarodowego projektu "Folk Story" współfinansowany ze środków Funduszu Wyszehradzkiego

            Drugi dzień naszej międzynarodowej przygody z folklorem był pełen muzyki, ruchu, kolorów i wspólnej zabawy! Uczniowie z Polski i Słowacji odwiedzili Centrum Folkloru Polskiego „Karolin” w Otrębusach – siedzibę Zespołu Ludowego Pieśni i Tańca „Mazowsze”, gdzie mieli wyjątkową okazję jeszcze bliżej poznać bogactwo polskiej kultury ludowej.

            57

            Dzień rozpoczęliśmy od warsztatów tanecznych, podczas których polscy i słowaccy uczniowie wspólnie poznawali tradycyjne polskie tańce ludowe. Początki były nieco nieśmiałe, ale wystarczyło kilka pierwszych kroków, aby przełamać bariery. Później pojawiły się już ogromne zaangażowanie, mnóstwo śmiechu i prawdziwa radość ze wspólnego tańca!

            Następnie przyszedł czas na warsztaty wycinanki ludowej. Tutaj liczyły się przede wszystkim skupienie, precyzja i cierpliwość. Uczestnicy z dużym zaangażowaniem tworzyli własne prace, poznając jednocześnie jedną z charakterystycznych form polskiej sztuki ludowej.

            Nie zabrakło również zwiedzania z przewodnikiem Pałacu Karolin i Centrum Folkloru Polskiego. Uczniowie poznali historię polskiego folkloru oraz przyjrzeli się wystawie poświęconej tradycyjnym tańcom narodowym. Szczególną uwagę przyciągały niezwykle barwne stroje ludowe z różnych regionów Polski – mogliśmy zobaczyć ich bogactwo, różnorodność i niezwykłą dbałość o najdrobniejsze detale. Centrum prezentuje polskie dziedzictwo kultury ludowej, w tym stroje, muzykę i tradycje związane z działalnością „Mazowsza”.

            To był dzień, który pokazał, że folklor naprawdę potrafi łączyć ludzi ponad granicami. Wspólna nauka, twórcza praca i zabawa pozwoliły uczniom nie tylko poznać polskie tradycje, ale także lepiej się poznać i wspólnie przeżywać coś wyjątkowego.

            Projekt Visegrad Fund – poznajemy tradycje, odkrywamy podobieństwa, budujemy relacje! 🇵🇱🤝🇸🇰

             

            http://www.visegradfund.org

            https://www.facebook.com/visegradfund/

            https://www.instagram.com/visegradfund

            https://www.youtube.com/channel/UCjmIvvOFAXHdTJaLTD4-HTA

          • Międzynarodowy projekt współfinansowany ze środków Funduszu Wyszehradzkiego „Folk story – Polish-Slovak journey with a needle and dance”

            W poniedziałek 28 września chwilę po 8 rano przywitaliśmy grupę Słowaków na Dworcu Centralnym w Warszawie. Mieli za sobą całonocną podróż, także wielkie wyrazy uznania dla nich, że wysiedli z pociągu z energią i entuzjazmem. Po zameldowaniu w hotelu przybyliśmy do szkoły na śniadanie. Oprowadziliśmy też gości po najważniejszych miejscach naszej szkoły i nastąpiło oficjalne powitanie chlebem i solą, zgodnie z naszą polską tradycją. Dyrekcja Szkoły, goście ze Słowacji i uczniowie naszej szkoły mogli być świadkami prezentacji próbki polskiego folkloru w wykonaniu uczniów klas 4 pod opieką pani Agaty Chmielińskiej.

            12

            Dzieci zatańczyły i zaśpiewały dla nas w pięknych ludowych strojach. W następnej kolejności byliśmy uczestnikami lekcji języka polskiego przeprowadzonej przez panią Annę Dziuban. Lekcja ta była również szansą na lepsze poznanie się przez młodzież polską i słowacką. Po zasłużonej przerwie obiadowej przyszedł czas na lekcję wychowania fizycznego, na której wspólnie uczyliśmy się tańczyć elementy tradycyjnych polskich tańców ludowych - polki oraz poloneza. To była naprawdę dobra zabawa i integracja. I w ten sposób zakończyliśmy wspólne aktywności na poniedziałek. Goście udali się do hotelu, aby zbierać siły na dzień następny.

             

            Projekt Visegrad Fund „Folk story – Polish-Slovak journey with a needle and dance” jest współfinansowany przez rządy Czech, Węgier, Polski i Słowacji w ramach Grantów Wyszehradzkich z Międzynarodowego Funduszu Wyszehradzkiego. Misją funduszu jest wspieranie idei zrównoważonej współpracy regionalnej w Europie Środkowej.

          • Wyjątkowy tytuł "Szkoły z pomysłem" dla SP4! 🏆

            Z ogromną radością informujemy, że Szkoła Podstawowa nr 4 im. Władysława Broniewskiego w Warszawie otrzymała tytuł Szkoły z pomysłem na wspieranie uczniów o szczególnych potrzebach edukacyjnych. Wyróżnienie zostało wręczone podczas XVII Gali Wręczenia Certyfikatów WARS i SAWA oraz Honorowych Wyróżnień Szkoła z pomysłem Prezydenta m.st. Warszawy.

            To wyjątkowe wyróżnienie jest dla nas powodem do dumy i potwierdzeniem, że podejmowane działania mają realne znaczenie dla całej społeczności szkolnej. Na ten sukces składają się praca koordynatorów, zaangażowanie nauczycieli, którzy z pasją realizują kolejne inicjatywy, a także aktywność i pomysłowość naszych uczniów.

            Gala, która odbyła się w Centrum Nauki Kopernik, była prawdziwym świętem warszawskiej edukacji - pełnym inspiracji, kreatywności i wiary w potencjał młodych ludzi.

            Wyróżnienia wręczyły m.in. Zastępczyni Prezydenta m.st. Warszawy Karolina Bober oraz Dyrektorki Biura Edukacji Joanna Gospodarczyk i Katarzyna Pieńkowska. Szczególnie ważna była dla nas obecność pani Anny Lewandowskiej, Zastępcy Burmistrza Dzielnicy Ursus, która wspiera działania naszej szkołyi z zaangażowaniem towarzyszy jej rozwojowi. Cieszymy się, że mogliśmy wspólnie świętować ten ważny sukces całej społeczności szkolnej.

            Otrzymane wyróżnienie jest dla nas nie tylko źródłem ogromnej satysfakcji, ale również motywacją do dalszej pracy. Przed nami kolejne pomysły, wyzwaniai inicjatywy. Chcemy nadal wspierać naszych uczniów i tworzyć szkołę otwartą na ich potrzeby, możliwości i talenty.

            Serdecznie gratulujemy i dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do tego sukcesu! ❤️

          • Bajkowy Dzień Przedszkolaka już za nami 😊

            To był naprawdę piękny dzień, pełen dobrej zabawy i pozytywnej energii Cieszymy się, że mogliśmy w nim uczestniczyć poprzez przygotowanie stoiska w strefie sześciolatka.

            Miłą niespodzianką na zakończenie tego wyjątkowego dnia był prezent dla naszych najmłodszych uczniów złożony na ręce przedstawicieli SP4 przez panią Annę Lewandowską - Zastępcę Burmistrza Dzielnicy Ursus, pana Roberta Sagana - Dyrektora Dzielnicowego Biura Finansów oraz pana Zbigniewa Konczewskiego - Naczelnika Wydziału Oświaty. Pakiet edukacyjny ABC Emocji, który otrzymaliśmy, to profesjonalne narzędzie pracy dla nauczycieli pomagające dzieciom rozpoznawać, nazywać i regulować emocje. Bardzo dziękujemy!

          • 🐝 Poznajemy świat pszczół i warsztat pracy pszczelarza 🐝

            Klasa 2e wzięła udział w ciekawych i pełnych wiedzy warsztatach poświęconych życiu pszczół oraz pracy pszczelarza. Dzieci dowiedziały się, jak wygląda życie pszczół, jaką rolę pełnią w przyrodzie oraz na czym polega codzienna praca pszczelarza.

            16

            Podczas zajęć uczniowie poznali również właściwości i zastosowanie miodu, a także dowiedzieli się, w jaki sposób jest on pozyskiwany. Dużym zainteresowaniem cieszyła się prezentacja przyborów i narzędzi wykorzystywanych przez pszczelarza podczas pracy przy ulu i pozyskiwania miodu.

            To były niezwykle ciekawe i pouczające warsztaty, dzięki którym dzieci mogły bliżej poznać fascynujący świat pszczół. 🐝

          • Wielkie emocje i świetne wyniki! Sukces naszych biegaczy w eliminacjach WOM

            W miniony czwartek, 17 września, reprezentacja naszej szkoły wzięła udział w dzielnicowych eliminacjach w biegach przełajowych w ramach Warszawskiej Olimpiady Młodzieży. Uczniowie rywalizowali na dystansach 800 m oraz 1000 m, dostosowanych do kategorii wiekowych, wykazując się ogromnym zaangażowaniem, dużą wytrzymałością i duchem walki do ostatnich metrów.

            Stawka była wysoka – przepustkę do wielkiego finału warszawskiego na terenie SGGW na Ursynowie uzyskiwało tylko 10 najlepszych zawodniczek i zawodników z każdego biegu.

            Z dumą informujemy, że silna reprezentacja Szkoły Podstawowej nr 4 wywalczyła awans do kolejnego etapu!

            Nasze awansujące dziewczęta:

            • Karolina Mazurek (klasa 6d)

            • Oliwia Słapak (klasa 7d)

            • Patrycja Rzeczkowska (klasa 8a)

            Nasi awansujący chłopcy:

            • Aleksander Mandecki (klasa 5d)

            • Konstanty Szczygłowski (klasa 5d)

            • Marcel Stawiarski (klasa 5b)

            • Bohdan Somash (klasa 6a)

            • Marcel Rodak (klasa 7d)

            • Jakub Szymul (klasa 7d)

            Wszystkim zawodnikom serdecznie gratulujemy wspaniałej postawy i godnego reprezentowania naszej szkoły. 

            Trzymamy kciuki za naszą reprezentację podczas finałów na Ursynowie – biec po kolejne sukcesy!

          • Klasy 6b i 6d odkrywają Kazimierz Dolny

            21 września 2026 r. uczniowie klas 6b i 6d wraz z nauczycielami wybrali się na wycieczkę do malowniczego Kazimierza Dolnego.

            Jedną z atrakcji był rejs statkiem po Wiśle, podczas którego uczniowie podziwiali piękne nadwiślańskie krajobrazy. Następnie, pod opieką przewodnika, zwiedzili Wąwóz Korzeniowy, Górę Trzech Krzyży oraz Wzgórze Zamkowe, poznając historię i ciekawostki związane z miastem.

            7

            Nie zabrakło również czasu na odpoczynek i zakup pamiątek. Wycieczka była pełna pięknych widoków, ciekawych doświadczeń i dobrego humoru. To był dzień pełen przygód i wspólnie spędzonego czasu!

          • Wybory do Rady Samorządu Uczniowskiego

            15 września w samo południe odbyło się spotkanie kandydatów i kandydatek do samorządu uczniowskiego z przyszłymi wyborcami. Każda z osób kandydujących opowiedziała o tym, jakie zmiany chciałaby wprowadzić w szkole dla dobra całej społeczności uczniowskiej i jakie ma plany na swoją kadencję.

            Podczas przemów zaproponowano między innymi korytarz poświęcony wymianie książek, uczniowskiej twórczości artystycznej czy grom planszowym, a także ciche przerwy, wspólne świętowanie dnia pizzy i czekolady oraz dnia zwierzaka, wprowadzenie dzwonków, stworzenie szkolnego escape roomu i organizację balu walentynkowego w amerykańskim stylu. Wyborcy z ciekawością wysłuchali 7 kandydatek i 4 kandydatów. Kolejnego dnia uczniowie mogli zagłosować na wybraną przez siebie osobę. Kandydatom i kandydatkom życzymy powodzenia w wyborach, a wyborcom dobrych decyzji przy urnie. 

          • Czwórka w czterech odsłonach

            W roku szkolnym 2025/2026 odbył się projekt fotograficzny „Szkoła w czterech odsłonach”, przedstawiający szkołę i jej otoczenie w czterech porach roku: jesienią, zimą, wiosną i latem.

            W kolejnych etapach uczestnicy obserwowali zmieniającą się przyrodę, światło, kolory i atmosferę szkolnej przestrzeni, tworząc fotograficzną opowieść.

            Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z poszczególnych etapów konkursu na:  https://sp4warszawa.edupage.org/Szkoła_w_czterech_odsłonach

            Cztery pory roku – jedna szkoła – cztery wyjątkowe odsłony.

          • Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2026/2027

            1 września w naszej szkole odbyła się uroczystość inauguracji nowego roku szkolnego. Na sali gimnastycznej zgromadzili się uczniowie, rodzice, nauczyciele oraz zaproszeni goście - Burmistrz Dzielnicy Ursus Pan Bogdan Olesiński, zastępca Burmistrza Pani Aneta Wachnicka, dyrektor Dzielnicowego Biura Finansów Oświaty Pan Robert Sagan, naczelnik Wydziału Oświaty Pan Zbigniew Konczewski oraz radna Dzielnicy Ursus Pani Aleksandra Więckowska, aby wspólnie rozpocząć kolejny rok nauki i pracy.

            18

            Pani Dyrektor powitała całą społeczność szkolną, życząc uczniom wielu sukcesów, wytrwałości w dążeniu do celów oraz radości z odkrywania nowych pasji. Szczególne słowa skierowała do najmłodszych uczniów klas pierwszych, którzy po raz pierwszy przekroczyli próg naszej szkoły.Następnie uczniowie udali się do swoich klas na pierwsze w tym roku spotkania z wychowawcami.

            Nowy rok szkolny to nowe wyzwania, ale także nowe możliwości i szanse. Wierzymy, że będzie to czas pełen sukcesów, dobrej współpracy i niezapomnianych chwil.

            Życzymy wszystkim udanego roku szkolnego 2026/2027! 🌟

          • Wniosek o stypendia edukacyjne m. st. Warszawy

            Zbliża się termin składania wniosków o stypendia edukacyjne m.st. Warszawy SAPERE AUSO dla najzdolniejszych uczniów i uczennic szkół warszawskich na rok szkolny 2026/2027.

            Wnioski można składać do 31 sierpnia br. 

            Prosimy o składanie wniosków w możliwie najszybszym terminie, nie czekając na ostatnie dni naboru.

            Stypendium m.st. Warszawy SAPERE AUSO - dla uczniów i uczennic pobierających w roku szkolnym 2026/2027 naukę w szkołach podstawowych lub ponadpodstawowych dla młodzieży na terenie m.st. Warszawy, za wybitne osiągnięcia w nauce odnotowane w poprzedzającym przyznawanie stypendium roku szkolnym (2025/2026). 

            W maju 2026 r. Rada m.st. Warszawy podjęła uchwałę zatwierdzającą zmiany w programie stypendialnym SAPERE AUSO. Wśród nich jest rozszerzenie projektu o uczniów i uczennice szkół podstawowych oraz dostosowanie kryteriów do aktualnych przepisów i orzecznictwa. 

             

            Szczegółowe informacje: um.warszawa.pl/stypendia

          • Spektakularne sukcesy sportowe naszej uczennicy

            Z ogromną dumą informujemy o wspaniałych osiągnięciach sportowych Zuzanny Jezuit, uczennicy klasy Va naszej szkoły oraz zawodniczki IKS AWF Warszawa, która podczas Letnich Parapływackich Mistrzostw Polski Juniorów 2026 odniosła imponujący sukces.

            Zuzanna wywalczyła aż pięć tytułów Mistrzyni Polski, zdobywając pierwsze miejsca w następujących konkurencjach:

            1

            • 50 m stylem dowolnym,

            • 100 m stylem dowolnym,

            • 50 m stylem grzbietowym,

            • 50 m stylem klasycznym,

            • 50 m stylem motylkowym.

            Ponadto podczas Letnich Parapływackich Mistrzostw Polski w Gorzowie Wielkopolskim (13–14 czerwca 2026 r.) Zuzanna zdobyła również srebrny medal, zajmując 2. miejsce na dystansie 100 m stylem klasycznym.

            To wyjątkowe sukcesy na szczeblu krajowym, które są dowodem ogromnego talentu, systematycznej pracy, wytrwałości oraz sportowej pasji naszej uczennicy.

            Serdecznie gratulujemy Zuzi tak wspaniałych wyników oraz życzymy kolejnych sukcesów! 

          • Uroczyste zakończenie roku szkolnego klas VII i VIII

            26 czerwca w Szkole Podstawowej nr 4 im. Władysława Broniewskiego w Warszawie odbyło się uroczyste zakończenie roku szkolnego uczniów klas VII i VIII. W wydarzeniu uczestniczyli: Burmistrz Dzielnicy Ursus m.st. Warszawy Bogdan Olesiński, radny Rady Dzielnicy Ursus Wiesław Krzemień, dyrektor Dzielnicowego Biura Finansów Robert Sagan, dyrektor szkoły Ewa Gerełło, wicedyrektorzy Ewa Koszowska, Katarzyna Krauschar i Janusz Gutkowski oraz przewodnicząca Rady Rodziców Agata Zwolińska.

            42

            Podczas uroczystości wręczono Nagrody Burmistrza Dzielnicy Ursus, Nagrody Najlepszych Absolwentów, Wyróżnienia Dyrektora Szkoły oraz Nagrodę Rady Rodziców. Uhonorowano uczniów, którzy osiągnęli wysokie wyniki w nauce, aktywnie uczestniczyli w życiu szkoły oraz rozwijali swoje talenty i zainteresowania.

            Część artystyczną ósmoklasiści rozpoczęli tradycyjnym polonezem, który wzbudził wiele emocji i został nagrodzony gromkimi brawami. W swoich wystąpieniach uczniowie podsumowali lata spędzone w murach szkoły, dziękując nauczycielom, wychowawcom, pracownikom szkoły i rodzicom za wsparcie, życzliwość oraz wspólnie spędzony czas. Siódmoklasiści pożegnali absolwentów, wręczając im symboliczne słoneczniki, pamiątkowe medale z logo szkoły. Był to piękny gest podkreślający więź między uczniami i pamięć o wspólnie spędzonych latach. Na zakończenie wszyscy absolwenci zaśpiewali wspólną piosenkę. Wzruszający występ stał się wyjątkowym zwieńczeniem uroczystości i dla wielu uczestników był momentem pełnym refleksji, wspomnień, przy którym niejednej osobie zakręciła się łza w oku. Wszystkim absolwentom życzymy powodzenia w nowych szkołach, realizacji marzeń oraz wielu sukcesów na kolejnych etapach edukacji. Niech czas spędzony w Szkole Podstawowej nr 4 pozostanie dla Was źródłem pięknych wspomnień i inspiracją do dalszego rozwoju.

          • Zakończenie roku szkolnego 4-6

            Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2025/2026 było okazją do podsumowania wspólnie spędzonych miesięcy pełnych nauki, wyzwań i sukcesów. Gratulujemy wszystkim uczniom osiągniętych wyników oraz dziękujemy nauczycielom i rodzicom za zaangażowanie i wsparcie. Życzymy wszystkim bezpiecznych, słonecznych i pełnych niezapomnianych wrażeń wakacji. Do zobaczenia we wrześniu!

            11